Федеральные образовательные программы дошкольного образования
01.06.2026
Срок реализации: Июнь – август 2026 года Цель документа: Систематизация работы детского сада в летний период, направленная на охрану и укрепление здоровья детей, их полноценное физическое, познавательное и эмоциональное развитие, а также на создание безопасных условий пребывания на свежем воздухе. План является готовым методическим пособием для воспитателей и специалистов ДОУ. Он позволяет организовать работу детского сада летом не как «простой», а как полноценный оздоровительный и развивающий период, снижающий заболеваемость детей и повышающий их познавательную активность.
Просмотров всего: , сегодня:
09.01.2023
Уважаемые родители, информируем вас о том, что с сентября 2023 года все детские сады переходят на работу по новой Федеральной адаптированной образовательной программе дошкольного образования. Минпросвещения приказом от 24.11 2022г. № 1022 утвердило новую ФАОП ДО для детей с ОВЗ. ФАОП должны соответствовать все адаптированные программы во всех садах с 1 сентября 2023 года. В тексте программы разработчики уточнили, что ФАОП вместе со ФГОС ДО станет основой для разработки и утверждения адаптированных образовательных программ в детских садах.
Просмотров всего: , сегодня:
09.01.2023
Уважаемые родители, информируем вас о том, что с сентября 2023 года все детские сады переходят на работу по новой Федеральной образовательной программе дошкольного образования. Минпросвещения приказом от 25.11 2022г. № 1028 утвердило новую ФОП ДО. ФОП ДО определяет объем, содержание, планируемые результаты обязательной части образовательной программы дошкольного образования, которую реализует детский сад. ФОП ДО заменит примерную ООП ДО. ФОП должны соответствовать все программы во всех садах с 1 сентября 2023 года. В тексте программы разработчики уточнили, что ФОП вместе со ФГОС ДО станет основой для разработки и утверждения образовательных программ в детских садах. С подробной информацией Вы мжете ознакомиться в данной публикации.
Просмотров всего: , сегодня: